Inglés para empresas
Que tu equipo sepa inglés. Y sepa usarlo.
Formación de inglés profesional diseñada alrededor de las situaciones que vuestro equipo realmente necesita resolver: reuniones, llamadas, presentaciones, clientes, entrevistas y comunicación internacional.
Evaluación, formación y seguimiento · desde necesidades individuales hasta programas para equipos, con contenidos adaptados al contexto profesional de cada proyecto.
SOLICITAR UNA PROPUESTA →¿Qué necesita conseguir tu equipo?
La formación tiene sentido cuando responde a una necesidad real. Por eso no empezamos con un temario genérico, sino con lo que las personas necesitan hacer en inglés y dónde encuentran dificultades.
Comunicarse con más seguridad
Hablar con clientes, compañeros y colaboradores internacionales sin depender constantemente de traducir mentalmente lo que quieren decir.
La confianza para comunicarse también es una competencia profesional.
No todas las personas necesitan trabajar lo mismo. Podemos partir de una necesidad concreta o combinar varias áreas según el puesto, el nivel y los objetivos de cada participante.
Más de 10 años trabajando con inglés profesional.
Desde 2010 trabajo con profesionales y empresas que necesitan utilizar el inglés de verdad: para comunicarse, negociar, presentar, trabajar con clientes internacionales o asumir nuevas responsabilidades.
Enseñanza y formación profesional
Más de una década trabajando con profesionales de distintos sectores y niveles, desde personas que necesitan ganar confianza para desenvolverse en inglés hasta perfiles senior que quieren afinar su comunicación profesional.
Pruebas de nivel y diagnóstico
He realizado pruebas de nivel y evaluaciones para ayudar a empresas a conocer las capacidades lingüísticas de sus profesionales y tomar decisiones sobre formación, necesidades y objetivos.
Seminarios, monográficos y formación continua
El trabajo no se ha limitado a clases individuales. También he diseñado e impartido seminarios, cursos intensivos y Monográficos centrados en necesidades profesionales concretas, además de procesos de formación continuada.
Experiencia en distintos sectores.
Empresas y organizaciones con las que he trabajadoEl objetivo no es simplemente “subir de nivel”. He trabajado con personas que han pasado de desenvolverse con un A2 a poder negociar en inglés, y con perfiles senior de nivel B2/C1 que necesitaban convertir un buen nivel lingüístico en una comunicación profesional más natural, precisa y segura.
Inglés para las situaciones que realmente ocurren en el trabajo.
Podemos trabajar una necesidad concreta o desarrollar el inglés profesional de forma más amplia. El contenido se adapta al puesto, nivel y objetivos de cada proyecto.
Reuniones y llamadas
Participar, intervenir, explicar ideas, pedir aclaraciones, discrepar y mantener conversaciones profesionales con más seguridad.
Presentaciones
Preparar y practicar presentaciones reales, trabajando estructura, lenguaje, pronunciación y la seguridad necesaria para comunicar las ideas con claridad.
Clientes y negociación
Explicar propuestas, responder preguntas, negociar y desenvolverse en conversaciones en las que necesitas expresarte con precisión.
Networking y small talk
Eventos, viajes de trabajo, comidas y conversaciones informales en las que necesitas sonar natural y reaccionar sin preparar cada frase.
Entrevistas y nuevas oportunidades
Preparación para entrevistas, promociones, nuevos puestos o responsabilidades que requieren utilizar el inglés con mayor soltura.
Inglés específico del puesto
Vocabulario, expresiones y situaciones relacionadas directamente con las responsabilidades, sector y contexto profesional de cada participante.
Una formación que puede empezar en cualquier punto.
Puede ser para una persona, para varias personas con necesidades similares o para un equipo entero. Lo importante es entender qué necesita cada participante y qué queréis conseguir.
Profesionales que necesitan dar un paso más
Para personas que ya tienen una base de inglés pero necesitan utilizarlo con mayor seguridad, naturalidad y precisión en su día a día profesional.
Personas que necesitan prepararse para algo concreto
Una entrevista, una presentación, una negociación, una reunión, un viaje de trabajo o cualquier otra situación que requiera preparación específica.
Equipos que necesitan trabajar juntos en inglés
Formación para personas que comparten un contexto profesional y necesitan desarrollar habilidades de comunicación que puedan utilizar conjuntamente.
Empresas que quieren una formación más específica
Programas diseñados alrededor del sector, los puestos, las situaciones profesionales y los objetivos concretos de la organización.
Si me cuentas quiénes participarían, qué está ocurriendo actualmente y qué queréis conseguir, podemos definir juntas el punto de partida, el formato y el tipo de formación que tenga más sentido.
Antes de formar, podemos saber qué necesita cada persona.
La evaluación de nivel puede ser el punto de partida para una formación individual, un equipo o un proyecto más amplio. Permite tener una imagen más clara de dónde está cada persona y qué merece la pena trabajar.
No evaluamos solo cuánto inglés sabe una persona.
Buscamos entender qué puede hacer actualmente en inglés, qué necesita hacer en su contexto profesional y dónde merece la pena concentrar el trabajo.
Nivel
Una valoración del nivel de inglés y de las destrezas que necesitan más atención.
Uso profesional
Qué necesita hacer la persona en inglés y en qué situaciones profesionales encuentra dificultades.
Objetivo
Qué queremos conseguir y qué tipo de progreso tiene sentido para el puesto, equipo o proyecto.
Orientación
Una base más clara para decidir contenidos, prioridades, frecuencia y formato de formación.
Evaluar no es poner una nota. Es tomar mejores decisiones sobre la formación.
El diagnóstico puede ayudarnos a evitar una formación demasiado general o poco relevante. Nos permite partir de una imagen más clara de las personas que participan y construir después una formación que responda realmente a sus necesidades.
No empiezo por un temario. Empiezo por lo que necesitáis.
Una vez entendido el contexto, podemos decidir qué trabajar, cómo hacerlo y qué formato tiene más sentido. La formación no tiene por qué seguir un programa cerrado si las necesidades son otras.
La formación se construye alrededor de las personas que van a utilizar el inglés.
Su puesto, su nivel, las situaciones que necesitan resolver y el tipo de comunicación que queremos conseguir determinan qué trabajamos y cómo lo trabajamos.
Entendemos
Puesto, nivel, situaciones profesionales, dificultades y objetivos. Primero entendemos qué está ocurriendo.
Decidimos
Definimos qué habilidades, situaciones y contenidos tienen mayor impacto para las personas y para el proyecto.
Practicamos
Llevamos el inglés a situaciones reales: reuniones, llamadas, presentaciones, negociación, conversación y otras necesidades concretas.
Ajustamos
Observamos el progreso, detectamos nuevas necesidades y adaptamos el contenido para que la formación siga teniendo sentido.
El objetivo no es completar un temario. Es que el inglés funcione fuera de la clase.
Por eso trabajamos con situaciones, lenguaje y materiales relacionados con el contexto profesional real. Lo que se practica en la formación debe poder trasladarse después al trabajo. Si las necesidades cambian, la formación también puede cambiar con ellas.
Una necesidad concreta no siempre necesita el mismo formato.
Podemos trabajar de forma individual, con grupos pequeños o diseñar un programa específico para una empresa o equipo. También podemos concentrarnos en una necesidad puntual.
Cuando el objetivo es completamente personal.
Para profesionales que necesitan una formación adaptada a su puesto, nivel, objetivos y ritmo. El contenido puede centrarse en situaciones concretas o trabajar el inglés profesional de forma más amplia.
Cuando varias personas necesitan avanzar juntas.
Para personas con necesidades suficientemente compatibles que comparten un contexto profesional. Podemos trabajar situaciones reales de su día a día y objetivos comunes, manteniendo grupos suficientemente pequeños para que todo el mundo participe.
Cuando hay algo concreto que preparar.
Cursos, seminarios y sesiones concentradas en una necesidad profesional específica. Una presentación, una negociación, una entrevista, un proyecto o un área concreta que varias personas necesitan trabajar en un plazo determinado.
El formato se decide después de entender la necesidad.
No necesitas llegar sabiendo qué tipo de formación quieres. El número de participantes, la duración, la frecuencia y el contenido pueden plantearse de forma diferente para cada proyecto. Primero hablamos de lo que necesitáis y después vemos qué estructura tiene sentido.
No hay un único tipo de formación que funcione para todas las empresas.
Podemos construir la formación alrededor de lo que necesitáis: desde una intervención puntual hasta un programa de trabajo más continuado. La estructura depende del objetivo, no al revés.
Un objetivo concreto
Preparar una presentación, negociación, entrevista, reunión, viaje de trabajo o cualquier otra situación que necesite una preparación específica.
Un equipo
Trabajar con varias personas que comparten un contexto profesional y necesitan desarrollar habilidades de comunicación en inglés.
Un programa intensivo
Seminarios, cursos intensivos o monográficos centrados en un tema concreto y diseñado para responder a una necesidad determinada.
Un proceso a largo plazo
Formación continuada para desarrollar progresivamente la capacidad de comunicarse en inglés con mayor autonomía, seguridad y precisión.
El punto de partida puede ser muy diferente. Lo importante es que la formación tenga sentido para las personas que van a utilizar el inglés después de la clase.
CUÉNTAME QUÉ NECESITÁIS →Antes de empezar.
Si estás valorando formación para tu empresa, estas son algunas de las preguntas que pueden surgir antes de definir el proyecto.
Sí. Puedo trabajar directamente con una empresa, con un equipo o con profesionales concretos dentro de una organización. También puedo diseñar formación individual cuando las necesidades de cada persona son diferentes.
Sí. Podemos realizar una evaluación previa para conocer el nivel de los participantes, identificar las destrezas que necesitan más atención y utilizar esa información para orientar la formación. También puedo preparar informes y recomendaciones formativas.
Mucho. Podemos adaptar contenidos, vocabulario, situaciones y actividades al puesto, sector y contexto profesional de los participantes. También podemos trabajar con situaciones que ocurren realmente en vuestro día a día.
Sí. Cuando tiene sentido, podemos utilizar presentaciones, emails, reuniones, llamadas, documentación, entrevistas u otras situaciones profesionales reales como material de trabajo. La idea es que lo que se practica en clase pueda trasladarse después al puesto.
También es posible. Podemos plantear una intervención puntual para preparar una presentación, entrevista, negociación, reunión, viaje de trabajo, proyecto u otra necesidad profesional concreta. No todo tiene que convertirse en un programa de formación a largo plazo.
Depende del tipo de formación. Podemos trabajar de forma individual, con grupos pequeños o con equipos más amplios, siempre valorando primero si las necesidades y niveles son suficientemente compatibles. Si me cuentas cuántas personas participarían, te recomendaré el formato más adecuado.
No hay una tarifa única para la formación de empresas. El precio depende del número de participantes, duración, frecuencia, tipo de formación y necesidades del proyecto. Después de conocer lo que necesitáis, puedo preparar una propuesta adaptada.
Lo más sencillo es solicitar una consulta y contarme brevemente quién participaría, qué necesitáis mejorar y si existe alguna situación concreta que queráis trabajar. A partir de ahí podemos hablar del formato, resolver dudas y preparar una propuesta si tiene sentido.
Hablemos de lo que necesita vuestro equipo.
Cuéntame qué queréis mejorar, cuántas personas participarían y qué situación queréis resolver. A partir de ahí podemos valorar el formato y diseñar una propuesta que tenga sentido.